Tenemos la suerte de contar en nuestra cartelera una película de una directora castellonense y rodada además en nuestras tierras.

Lucía Alemany, en su ópera prima rodada en su localidad natal, Traiguera, ha creado un retrato familiar centrado en una joven adolescente en busca de su identidad, llena de frescura y vitalidad.

Carmen Arrufat, candidata por este trabajo al Goya a la mejor actriz revelación, es la protagonista que se queda embarazada de forma inesperada e intentará salir adelante entre dos mundos unidos por el cordón umbilical de la familia y las tradiciones, siempre con el horizonte de libertad que promete el irse a vivir a Barcelona.

Apoyado en dos actores de trabajo siempre impecable, Laia Marrull y Sergi López, que hacen de los padres de la protagonista, la historia puede resultar un tanto previsible, nada nos resulta nuevo, pero todo suena honesto, meditado y hecho con gusto.

Como gran oportunidad, el domingo 8, antes de la sesión de las 19:30, habrá una presentación de la película y posteriormente un coloquio con Lucía Alemany y Carmen Arrufat que seguro resulta muy interesante.

¡Nos vemos en el cine!

VIERNES 6           22:30 h V.O.valenciano
SABADO 7           19:30-22:30 h
DOMINGO 8         19:30-22:30 h V.O.valenciano

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Dos charlas de la Escuela de Padres y Madres cerrarán la programación del quinto ciclo Educación Consciente, Educación Valiente y del segundo ciclo Adolescencia de Benicàssim, según ha informado el concejal de Educación, Javier Alonso.

De nuevo, será la psicóloga Laura Díaz de Entresotos la que imparta las dos actividades que van dirigidas, en un caso, a la escuela de padres y madres en general y la otra en el ciclo dedicado a la adolescencia, es decir, a las familias con hijos más mayores de 12 años.

Aprender sin castigos ni recompensas

La primera de éstas es este viernes, 12 de abril, a partir de las 18.00 horas, en la sala de actos de la Casa de la Cultura, titulada Aprender sin castigos ni recompensas.

En esta sesión se abordará el tema de conseguir la colaboración de los hijos sin tener que acudir al recurso de la recompensa o del castigo para obtener su participación u obediencia.

La psicóloga invitada tratará de clarificar el tema a los padres y madres que acudan a la conferencia, que tiene aforo limitado y que es de acceso completamente gratuito.

Decisiones colaborativas

Al día siguiente, el sábado 13 de abril, se celebrará el taller Decisiones colaborativas y responsabilidad, dentro del II Ciclo de Adolescencia.

La sesión se impartirá de 10 a 14 horas, en la misma sala de la Casa de la Cultura. De nuevo, en este caso, la asistencia es gratuita pero es imprescindible la inscripción previa, antes del día 11 de abril.

Laura Díaz de Entresotos ha detallado que “resolver conflictos y tomar decisiones son dos procesos totalmente diferentes. Paradójicamente, tomar decisiones de forma colaborativa puede hacer que los conflictos desaparezcan«.

Esta es la habilidad que tratará de introducir la psicóloga a través de su conferencia.

Alonso ha señalado que «un año más, el ayuntamiento ha cumplido su compromiso de ofrecer a los padres y madres de Benicàssim formación y alternativas viables para poder mejorar la educación de los hijos. Nuestra voluntad de potenciar una sociedad más participativa y en la que los valores sean más patentes y visibles”.

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La primera, el viernes 1 de febrero a las 18 horas, será una charla sobre el acoso escolar, donde se abordarán diferentes preguntas frecuentes sobre el tema. Entre ellas se encuentran algunas como si se puede acabar con el acoso escolar, de qué manera se puede paliar, quién y por qué motivos se acosa o se es acosado, por qué es diferente el acoso a otros conflictos escolares y qué papel juegan la familia y la escuela en estos problemas.

La sesión es de acceso gratuito aunque tiene aforo limitado y no se permite la asistencia de menores, a excepción de bebés de hasta seis meses.

Al día siguiente, el sábado 2 de febrero a las 10 horas, tendrá lugar la segunda sesión. Esta vez se celebrará el taller Empatía y Conexión, dentro del II Ciclo de Adolescencia, que busca ofrecer herramientas a las familias para relacionarse mejor con sus hijos en etapa adolescente.

Para esta última actividad es necesaria la inscripción previa que se puede realizar mediante una instancia genérica en el Servicio de Información Ciudadana (SIC) situado en el Ayuntamiento o mediante la Sede Electrónica para aquellos que dispongan de certificado digital hasta el 31 de enero.

Laura Díaz de Entresotos ha detallado que «este taller se destina principalmente a potenciar la escucha que es como el superpoder que tienen los padres en la adolescencia. Para esta psicóloga juvenil, la escucha es una habilidad básica para la resolución de conflictos en la familia y una pieza clave para la regulación emocional«.

Javier Alonso, concejal de educación, ha señalado que «nuestra voluntad es ofrecer a los padres y madres de Benicàssim formación y alternativas viables para poder gestionar con mayor seguridad la educación de los hijos. Por eso, se programan estas actividades que otorguen habilidades básicas para afrontar conflictos y a explorar sus peculiaridades en la relación con los hijos adolescentes. Todo ello enmarcado en una visión no autoritaria del conflicto que nos permitirá comprender la adolescencia y tender puentes para la conexión y la cooperación».

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El film sigue con minuciosidad el día a día de una chica adolescente, que quiere ser bailarina y se enfrenta a la presión de una escuela de alto nivel, a la vez que sigue un tratamiento que haga convertir su cuerpo de hombre en el de la mujer que siente ser. Compartimos con ella sus dudas, sus problemas, sus ilusiones.

Lara es interpretada por Victor Polster, que sobrecoge con una actuación inolvidable, por sutileza y complejidad.

Dhont utiliza la danza como elemento dual: a veces los movimientos y el esfuerzo nos perturban, y en otros momentos la música y la belleza nos sosiega.

Girl nos habla de la identidad y la adolescencia, de que el amor y el dolor en ocasiones van de la mano y que los brotes de maldad pueden aparecer por el lado más insospechado.

Es fácil sentir empatía con la protagonista y asimilar sus inseguridades y sus angustias como nuestras. Estamos ante una gran película.

Estad atentos que sólo hay dos pases y son el Domingo.

¡Nos vemos en el cine!

DOMINGO 25 ………………………… 19:30-22:30 h V.O. varios idiomas S.castellano

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La primera de las charlas se enmarca en el ciclo Educación consciente, educación valiente y se ha programado para el viernes, 5 de octubre, a partir de las 18.00 horas, en la Casa de Cultura y con entrada gratuita.

En esta ocasión, la piscóloga Laura Díaz de Entresotos hablará sobre la necesidad de regular el uso de las pantallas. “En un momento en le que vivimos rodeados de pantallas de televisión, móviles, tablets y ordenadores, debemos ser conscientes de cómo afecta esto a las dinámicas familiares y a los más pequeños. Lo importante es ayudar a nuestros hijos a sacar rendimiento a las nuevas tecnologías y a la vez evitar efectos nocivos”, señala la psicóloga.

Las siguientes dos charlas de este ciclo están previstas para los días 29 de enero del 2019, sobre el acoso escolar; y el 12 de abril, sobre aprender sin castigos ni recompensas.

Educación para padres y madres con adolescentes

En el caso de las familias con hijos adolescentes, el ciclo de la Escuela de Padres que se inicia ahora comienza con el taller previsto para el sábado 6 de octubre, de 10.00 a 14.00 horas, también en la Casa de la Cultura e impartido por la psicóloga Laura Díaz.

En este caso, como ha descrito la docente, “se trata de un taller dedicado a practicar una de las habilidades básicas para afrontar conflictos y a explorar sus peculiaridades en la relación con hijos adolescentes. Todo ello enmarcado en una visión no autoritaria del conflicto que nos permitirá comprender la adolescencia y tender puentes para la conexión y la cooperación”.

En este caso, el taller sí tiene límite de asistencia a 24 personas, que se irá completando por riguroso orden de inscripción. Para inscribirse, los interesados deberán presentar una solicitud en el Ayuntamiento entre los días 1 y 4 de octubre, con las inscripciones se publicará la lista definitiva de asistentes el 5 del mismo mes.

El resto de talleres programados en el ciclo Adolescencia están previstos para el 26 de enero de 2019 con el título Empatía y conexión; y para el 13 de abril, bajo el título Decisiones colaborativas y responsabilidad.

Alonso explicó que atendiendo «a la demanda de las familias de tener más recursos y ayuda en la educación de sus hijos, decidimos impulsar ciclos de charlas y talleres que, a través de profesionales, concedieran a los padres y madres esas herramientas sociales que les permitieran evitar conductas perjudiciales para los más pequeños y adolescentes».

«Sabemos que son muchos los progenitores que prefieren contar con un asesoramiento y apoyo profesional para enfrentar algunos conflictos familiares sobre educación en adolescentes y niños”, ha señalado el concejal.

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«Es probablemente una etapa de la vida de los jóvenes en las que los padres nos sentimos menos reforzados en la mejor manera de ayudar a nuestros hijos e hijas en estos cambios. Por eso, desde la Concejalía de EducaCIÓN, hemos decidido abrir también un nuevo ciclo dedicado a la etapa de la adolescencia”, ha señalado Alonso.

La primera charla de este ciclo tendrá lugar el próximo viernes 24 de noviembre a las 18.00 horas en la sala de conferencias de la Casa de la Cultura. La charla se ofrece bajo el título Cara a cara con la adolescencia y será impartida por la psicóloga Laura Díaz de Entresotos.

Como ha explicado la psicóloga, “para los padres nos supone un reto difícil ser padre de un adolescente. Los padres tememos los años de la adolescencia, por sus comportamientos impulsivos y arriesgados, el desafío de nuestras normas y la intensidad emocional con la que se viven todas las situaciones. Porque la manera en la que solíamos resolver los conflictos con nuestros hijos, deja de funcionar y la relación cambia sin que podamos evitarlo. Nuestros hijos están cambiando y nos necesitan, pero saber qué necesitan de nosotros y cómo podemos seguir cuidando de ellos y al mismo tiempo fortalecer nuestra relación es alguna de las cosas que queremos mostrar en esta conferencia”.

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El Centro de Cultura y Juventud La Maranya lleva ya más de cinco años ofreciendo una amplia programación dirigida principalmente a los más jóvenes, aunque también educando en la participación y fomentando un ocio alternativo. Noel Tomás, el presidente de la Asociación de Casas de Juventud de Castellón, de la que forma parte el proyecto, nos explica qué ha supuesto el proyecto para la juventud benicense.

-¿En qué consiste el Centro de Cultura y Juventud La Maranya?

-El Centro de Cultura y Juventud La Maranya es un espacio donde los jóvenes y no tan jóvenes pueden realizar cualquier actividad que pueda interesar al pueblo o a ellos mismos. Digo no tan jóvenes porque en realidad, en la parte de cultura del proyecto, entra también un grupo de más mayores como son el grupo de batucada y el de consumo, pero sobre todo se centra en los más jóvenes, para resaltar su importancia en el proceso de creación de la asociación así como en el desarrollo posterior de las actividades. Básicamente, es un espacio donde crear y dar soporte a las acciones y actividades que a partir de este proceso pudieran surgir.

-La programación que ofrece es bastante variada. ¿Qué actividades destacas?

-Como actividades a destacar, principalmente son algunas de las puntuales que llevan a cabo los propios jóvenes, siendo éstas las más reconocidas, como la casa del terror, a la que asistieron en su última edición más de 300 personas y que consiste en decorar el espacio como un pasaje de miedo coincidiendo con la festividad de Halloween. Además, ahora también se han celebrado las jornadas de juegos de mesa y rol – JOBEM que tuvieron este año su primera edición con muy buena acogida. Durante el año, complementariamente se organizan diferentes talleres dirigidos a adolescentes como el de teatro o cocina.

-¿Qué tipo de público participa en el proyecto y cuántos socios hay actualmente?

-El número de socios es de 130 y su nivel de implicación es bastante diferente, ya que no todos se implican en el proyecto de la misma manera. Unos lo hacen económicamente y otros se implican participativamente. En cuanto a las edades, también son muy variadas, ya que el centro, al estar formado por diferentes grupos abarca una amplia franja de edad: por un lado está el Esplai Cataflai que abarca de 6 a 12 años, por otro el Centro Juvenil con adolescentes de 12 a 17, los jóvenes a partir de 18 se implican en el grupo de animadores voluntarios y, por último, están los grupos de batucada y consumo ecológico para un público adulto.

-Este año el centro cumplió cinco años en activo. ¿Qué crees que ha podido aportar al municipio en este tiempo?

Principalmente, una versión de ocio alternativa y propuestas diferentes a las que Benicàssim tiene, sobre todo en invierno, ya que al ser éste un municipio turístico, la mayoría de su programación se encuentra en verano, mientras que en invierno se queda un poco coja para adolescencia y juventud. Maranya aporta ahí una programación bastante interesante, sobre todo entre semana y también en fin de semana si los jóvenes así lo solicitan. Aparte, el grupo de Esplai aporta una alternativa para la infancia en fines de semana y un espacio de ocio diferente y cultural.

-Como profesional de la juventud, ¿cómo ve el panorama juvenil en el municipio?

A nivel de los jóvenes, hemos podido detectar que hay jóvenes que no se implican en nada, que cuestan mucho de mover y, en cambio, otros que se implican un montón. Es difícil encontrar un punto medio. Tienes jóvenes que se pasan todo el día aquí en Maranya haciendo voluntariado, esforzándose y participando del local o jóvenes que ni saben lo que es. Y esto no es porque no se insista, ya que se hace difusión por todas las redes y e, incluso, por el IES, pero no se les llega o ellos no llegan luego aquí. Sin embargo, este otro contrapunto de gente muy implicada destaca mucho ya que le echa más horas al proyecto que ninguna otra Casa de Juventud que yo conozca.

Además, al ser un municipio tan viciado del ocio consumista, se ve cómo se empieza a consumir alcohol a edades tempranas y los jóvenes tampoco tienen alternativa, la mayoría del ocio que se potencia desde Benicàssim son festivales y demás. Por ejemplo, ahora vamos a tener otro festival en Benicàssim, que considero que está muy bien, pero se olvida constantemente la parte de adolescencia ya que ese mundo aún les queda grande a mi parecer.

-Además de La Maranya que es una iniciativa privada, concretamente una organización sin ánimo de lucro, desde el ámbito municipal existe algo parecido como el Casal Jove ¿En qué se diferencia el proyecto de La Maranya de un proyecto como el del Casal Jove municipal?

-La primera diferencia entre el Casal y La Maranya es obvia, el Casal es una institución municipal, un local municipal, con personal municipal y esto surge de una asociación. Una asociación es la población organizada que intenta hacer alguna actividad o darse apoyos unos a otros para conseguir un objetivo. Yo creo que eso es una diferencia muy importante, ya que aunque el Ayuntamiento intente estar cerca de la población, nunca lo va a estar como la propia población, entonces incentivar las iniciativas que salen desde la propia población organizada me parece interesante. Sobre todo, población organizada, no vale de cualquiera.

Otra diferencia importante, sería el tipo de ocio que se promueve de una y de otra. Mientras que en esta entidad siempre intentamos potenciar la participación entendida  no solo como pedir sino también trabajar, tomar decisiones y asumir responsabilidades, desde el Casal Jove a mi parecer, por lo que veo de su programación, las actividades son mucho más puntuales, del estilo casa del terror nuestra, en las que haces la actividad y te vas. Nosotros no potenciamos eso y el ejemplo es que nuestra casa del terror, aunque sea una actividad por la que la gente pasa una vez y luego ya no vuelve, la organización surge de gente de la asociación y no de gente contratada.

-Hacía mención anteriormente a otras casas de juventud, entonces ¿La Maranya es un proyecto en red?

-Sí, Maranya es un proyecto en red y forma parte de la Federació Valenciana de Cases de Joventut que es una federación que nos da un cobijo a nivel legal y de seguros. Ayuda a las asociaciones a no trabajar solas por muchos motivos, entre ellos, la carga burocrática a la que éstas se ven sometidas. Por ello, La Maranya no tiene entidad jurídica como tal, sino que es una unión de diferentes casas de juventud de la provincia.

La carga de llevar una entidad es muy elevada y el conseguir una junta directiva  joven que se implique hasta el nivel de llevar todo ese papeleo y todo lo que implica es casi imposible. Entonces tener el alivio de contar con más gente para poder conseguir esas personas o con otra gente para quitarte de encima esa faena, te permite a ti dedicarte más a la actividad y no tanto a la carga burocrática que conlleva mantenerla. Además ver gente que lleva a cabo proyectos similares a ti en otro municipio y darte cuenta de que no estas solo, siempre es reconfortante y ayuda a continuar.

-¿Cuál es el origen de este tipo de proyectos?

-Las Casas de Juventud nacen en Europa a partir de la II Guerra Mundial y de intentar movilizar el sector juvenil que tenían más abandonado. En la Comunidad Valenciana lo heredamos de Cataluña y de Aragón, ya que allí el movimiento de Casas estaba más impulsado y nace hace más de 20 años. Estos proyectos son una forma diferente de trabajar con los jóvenes sobre los que a la administración le cuesta un poco entender, ya que en ellos la clave es no darle las cosas hechas a los jóvenes sino intentar que ellos programen sus propias actividades, cosa que en Europa se lleva haciendo bastante tiempo y ya está más arraigado.

-¿Por qué considera necesario este tipo de proyectos?

-Considero muy necesarios estos proyectos ya que la etapa de la adolescencia es una que tenemos muy olvidada, ya que la infancia tiene sus actividades y sus castillos hinchables en fiestas y los jóvenes adultos y más adultos tenemos las verbenas pero, sin embargo, la parte de la adolescencia no tiene actividad propia y desilusiona muchas veces porque haces y no consigues que participen. Todo ello viene a raíz de que si no haces con ellos, ellos no van a participar.

La administración debería potenciar el trabajo desde los jóvenes y no para los jóvenes y no olvidarse de ellos. Muchas veces se olvidan de los adolescentes por un motivo u otro pero ellos son el futuro y la adolescencia es una etapa en la que se marca radicalmente cómo va a ser la persona adulta. Por lo tanto, siempre que la sociedad lleve a cabo un proyecto, la administración debe apoyar y dejar hacer ya que, como he dicho antes, la administración nunca va a estar tan cerca de la población como la propia población.

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