Benicàssim impulsa una escuela digital para fomentar el buen uso de las redes sociales entre los alumnos de 5º y 6 de primaria de los colegios públicos Palmerar y Santa Águeda durante la semana del 25 al 29 de noviembre.

Sandra Romero, periodista experta en comunicación digital, y Antonio Fernández, ingeniero informático y docente en la Universidad de Sevilla, junto con la colaboración de la concejalía de Educación del Ayuntamiento de Benicàssim, llevarán a cabo el proyecto, que se centra en enseñar a los escolares a cómo utilizar estas plataformas desde un punto de vista mucho más emocional, inteligente y a favor de potenciar sus habilidades, según explicó Romero.

Asimismo, el programa permite la participación de los padres, quienes podrán aprender sobre el correcto funcionamiento de las redes para guiar y educar a los niños. «Nuestros hijos tienen que saber que las emociones que plasman en fotografías o en imágenes se quedan para siempre guardadas en la mente de Google y, en el día de mañana, pueden suponer un hándicap a la hora de encontrar un empleo» apuntó la periodista.

Ante esta iniciativa, que tendrá lugar el próximo 28 de noviembre de 17.30 a 19.30, en la Casa de la Cultura, la edil de Educación, Rosa Mari Gil, anunció que aquellos padres que quieran inscribirse deben enviar un correo electrónico a la dirección educa@benicassim.org.

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“En el pacto de alcaldes por la energía nos hemos comprometido a reducir la huella de carbono, a mejorar la eficiencia energética de nuestro municipio y a fomentar la cultura del respeto por el medio ambiente y eso es lo que vamos a hacer con esta iniciativa”, ha señalado la alcaldesa que ha añadido que esta forma «de vida sostenible que cada uno podemos poner en práctica, no solo en lo público, sino también en los hogares benicenses, ha de aprenderse desde pequeños. Por eso creemos que formar a los niños y niñas en hábitos sostenibles es la mejor inversión para el futuro de nuestro municipio, de nuestro medio ambiente y del planeta”.

El Aula de Sostenibilidad se ofrece como una alternativa extraescolar voluntaria y gratuita en los dos centros de Educación Infantil y Primaria del municipio. En primer lugar se ha puesto en marcha ya en el Colegio Santa Águeda y en pocos días funcionará también en el CEIP El Palmeral.

Las sesiones tienen una duración máxima de media hora didáctica, combinada con ejercicios y trabajos en grupo y prácticos. Como material de trabajo se utilizarán las tablets escolares donde tendrán toda la información práctica. Además, como ha señalado la docente de la iniciativa, “siempre se trabaja en grupo y los ejercicios podrán ser, desde análisis de videos relacionados con las temáticas, juegos de trivial con temáticas y preguntas afines, la construcción de productos ecodiseñados por ellos mismos, hasta la maquetación de su propio anuncio de TV en el bloque relacionado con el consumismo y sus causas”.

Los alumn@s que participarán en estas sesiones serán de los cursos de 3º, 4º y 5º de Educación Primaria. Las clases tendrán una temporalidad de un día a la semana y se prolongarán durante todo el curso escolar, compaginándolas con dos salidas del centro a modo de excursión divulgativa.

El temario se extiende en tres bloques dedicados al Cambio Climático y Desarrollo Sostenible y a la Protección y Preservación de los Ecosistemas.

Susana Marqués ha calificado el aula como “la mejor iniciativa de inversión en medio ambiente a futuro que puede tener el municipio. Si queremos tener un futuro óptimo en nuestra calidad ambiental, hemos de tener una sociedad perfectamente formada y sensibilizada.”

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“Al finalizar el curso, fuimos a los dos centros acompañados por sus directoras y nos fueron detallando aquellos arreglos y reparaciones que eran necesarios acometer durante este periodo de paro en la actividad lectiva. Así que, durante el verano se han estado haciendo los encargos más costosos y ahora ya ultimamos los encargos realizados”, ha señalado Martín quien ha añadido que ahora se acomete «una campaña de arreglos extraordinaria, pero durante todo el curso se seguirán realizando labores de mantenimiento porque hay reparaciones que requieren de más tiempo o de recursos externos que hay que coordinar. Pero el objetivo es, desde luego, que los alumnos y el profesorado tenga las instalaciones en las mejores condiciones posibles”.

En el colegio Santa Águeda se ha realizado todo el pintado de la valla exterior, pintado de las vallas del patio, los pilares y las paredes exteriores. También se están reparando los azulejos desprendidos de algunos frisos, se han realizado trabajos de adecuación de mobiliario existente para adaptarlo a los alumnos más pequeños, colocación de pizarras en los pasillos, repaso y puesta apunto de los baños y reparaciones de postes del vallado exterior que estaba deteriorado y la puerta de la zona de infantil, entre otros trabajos menores.

Por su parte, en el colegio Palmeral, también se han reparado y puesto a punto los baños, también se están colocando los azulejos desprendidos en los frisos, se ha arreglado la valla perimetral del patio, se repararán las gradas de hormigón y también se han retirado unos elementos deteriorados de la zona de juegos de infantil, a la que ahora se aplicarán nuevas pinturas y se reparará el suelo técnico de los columpios, entre otros trabajos que también se acometerán en breve como el cambio de las bombas de agua.

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